I programmet Kreativitet får eleverna utforska vad kreativitet kan vara och upptäcka sin egen kreativitet.  

Genom kreativa övningar stimuleras eleverna till diskussion om kreativitet. Hur ser den egna kreativa processen ut och hur kan man utveckla och fördjupa sin kreativitet?  

Nobelpristagarnas arbete fungerar som tankeväckande exempel. Deras väg till Nobelprisen understryker att den kreativa processen är högst individuell, men också att det finns vissa gemensamma nämnare.  

Lgr 22  

  • Skolan ska stimulera elevernas kreativitet, nyfikenhet och självförtroende samt deras vilja att pröva och omsätta idéer i handling och lösa problem. Eleverna ska få möjlighet att ta initiativ och ansvar samt utveckla sin förmåga att arbeta såväl självständigt som tillsammans med andra.
    Utbildningen ska därigenom ge eleverna förutsättningar att utveckla ett förhållningssätt som främjar entreprenörskap.